小学数学合作学习中小组分工策略探究

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摘要 摘要:小学数学合作学习及小组分工具有重要的理论基础和实践意义。在今后的教学中,我们应该充分认识到合作学习和小组分工的重要性,积极探索有效的小组分工策略,提高小学数学教学质量。
作者 何鑫
出处 《中国教师》 2024年13期
出版日期 2024年10月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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