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农村小规模学校教研模式创新与实践研究

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摘要摘要：农村小规模学校在我国教育体系中占有重要地位，但其教研模式存在一定的问题，影响了教育教学质量的提升。本文通过对农村小规模学校教研模式的现状分析，提出创新教研模式的策略，并结合实际案例探讨实践路径，旨在为提高农村小规模学校的教育教学质量提供借鉴。

DOI ojzl08w8nd/8706370

作者马安容赵剑

机构地区（重庆市丰都县南天湖镇初级中学校重庆丰都 408249）

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词农村小规模学校教研模式创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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