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基于分段式教学模式的钳工实习教学设计分析

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摘要摘要：钳工实习是一门对学生实践能力有高要求的课程，在工程实训教育体系中的价值极为显著，为保证钳工实习顺利进行，本文先分析分段式教学模式应用方向，然后简述提高分段式教学模式应用价值的方法，最后得出结论。研究结果表明，将分段式教学模式融入钳工实习教学设计，可以在凸显学生主体地位的基础上，为学生严谨态度的培养提供支持。希望通过本文研究，为高素质钳工的培养提供参考。

DOI pd5kx1e9gd/8698095

作者张义胡匡植郭晗

机构地区西安飞豹科技有限公司陕西省西安市 710089

出处《现代工程科技》 2024年15期

关键词分段式教学模式钳工实习教学设计

分类 [][]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）