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《物理教师:初中版》
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2010年3期
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关于电路设计类问题的思考
关于电路设计类问题的思考
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摘要
在全日制义务教育物理课程标准(实验稿)的课程基本理念中有:(二)从生活走向物理,从物理走向社会:义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力,笔者个人认为现行教材安排了大量的设计类问题正是体现了这样的课程基本理念,
DOI
odwkxogedk/869780
作者
徐海林
机构地区
不详
出处
《物理教师:初中版》
2010年3期
关键词
电路设计
物理课程
课程标准
生活实际
义务教育
学习兴趣
分类
[理学][物理]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
物理教师:初中版
2010年3期
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