摘要
【摘要】：目的：探讨危机处置情景模拟在急性心肌梗死护理教学中的应用效果。方法：选取2022年1月-2022年12月本院的50例临床实习的护生作为研究对象，随机抽取25例护生，设为对照组；另25例护生，设为观察组。分别观察两组护理理论成绩、实操成绩。结果：观察组护理理论成绩、实操成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：将危机处理情境模拟教学方法运用于急性心肌梗死（AMI, Acute Myocardial Infarction）的护理教学中，不仅显著提高了护生的理论成绩和实操成绩，还增强了他们的临床应急处理能力，提高了实际操作水平。
出版日期
2024年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
