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“大思政”格局下建构优秀传统文化与思政课堂协同育人的融合路径研究

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摘要摘要：中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，是中国屹立于世界文化之林的坚实根基。将优秀传统文化融入“大思政课”协同育人建设有深远的现实需要和理论意义。山东是孔孟之乡，文化底蕴深厚，同时也是近代中国红色文化典型的代表区域。深厚的文化资源为促进优秀传统文化与“大思政”课堂构建协同育人路径提供了关键基础。本文立足胶东地区，以“引入——建构——实践”三维一体的模式以探究构建优秀传统文化与思政课堂协同育人的融合路径。

DOI rj8vye6rp4/8692958

作者李丹岑李京如姚琳

机构地区（青岛幼儿师范高等专科学校，山东青岛，266000）

出处《时代教育》 2024年14期

关键词思政课融合实践优秀传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）