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自主性游戏——幼儿成长的乐园与教师角色的重塑

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摘要摘要：自主性游戏为幼儿提供了自由探索、自我表达的平台，成为其成长的乐园。在游戏中，幼儿认知、情感与社会性得到全面发展。教师角色在这一过程中发生重塑，从主导者转变为引导者、环境创设者与资源提供者，以及情感的支持者与伙伴。这种转变不仅尊重了幼儿的主体地位，也促进了教育理念的更新。

DOI n49e055z3d/8684335

作者靳玉

机构地区省军区机关幼儿园山西省太原市 030000

出处《中国教工》 2024年13期

关键词自主性游戏幼儿成长教师角色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3熊兰. 放手，让游戏更自主——浅谈游戏中教师角色转变与幼儿自主性发挥.教育学,2023-12.
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来源期刊

中国教工

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