摘要
摘要：在当今教育领域，核心素养的培养已成为衡量教育质量的重要指标。核心素养不仅关注学生对学科知识的掌握，更强调学生的自主发展、社会参与和创新能力。为实现这一目标，情景化试题的引入成为了一种有效的教学策略。情景化试题通过将学科知识融入真实的生活情境中，使学生在解决问题的过程中，不仅能够深化对知识的理解，还能培养解决实际问题的能力。然而，学生之间存在个体差异，如何在核心素养的指引下，通过情景化试题实现分层教学，满足不同学生的学习需求，成为了当前教育领域面临的一大挑战。分层教学旨在根据学生的实际情况，为他们提供量身定制的教学内容和方法，使每个学生都能在自己的基础上得到最大程度的发展。
出版日期
2024年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
