学习激励,使小学美术教学课堂充满活力

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摘要 摘要:小学阶段开展教学工作,主要目的是帮助学生得到德、智、体、美、劳全方位的发展,从而在收获知识的过程中快乐地成长。美术作为小学众多课程中十分重要的课程之一,通过美术课程的开展,培养其对美的鉴赏能力。在美术的教学模式中,激励作为其重要的教学手段,教师通过采用多种激励的手法,提高学生对美术学习的积极性,从而让美术教学效果得到有效提升。本文结合美术教学的实际情况,分析激励教学手法对美术教学的实际应用策略。
作者 陈楚
出处 《教学与研究》 2024年14期
出版日期 2024年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)