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群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用——以部编版必修一第三单元为例

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摘要摘要：群文阅读作为一种深度阅读和思维培养的教学方法，在高中语文古诗词教学中展现出独特的作用和价值，因此，本文以部编版必修一第三单元为例，探讨了群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用，并提出了合理设置议题，明确群文阅读线索；科学组合文本，丰富群文教学内容；师生集体建构，达成群文中心共识；全面多样评价，优化古诗群文教学等策略，以期有效提升学生对古诗词的理解和鉴赏能力，丰富教学内容，培养合作精神和批判性思维。

DOI ldezk11q9d/8669517

作者林旭庭

机构地区饶平田家炳实验中学

出处《教学与研究》 2024年14期

关键词高中语文群文阅读古诗词应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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