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文言文教学与初中古诗文教学中的文本处理技巧

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摘要摘要：文言文和古诗文是初中语文教学的重要内容，但由于其语言特点和文化背景，学生在学习过程中常面临理解障碍。本文探讨了在文言文和古诗文教学中有效的文本处理技巧，包括对文本的结构分析、语言特点的解读和文化背景的剖析。通过具体案例分析，展示这些技巧如何帮助学生更好地理解和欣赏古典文学，进而提升他们的语文素养和人文素养。研究表明，合理的文本处理技巧不仅能促进学生的理解，还能激发其对古典文化的兴趣。

DOI 54k21wwml4/8669381

作者陶丽萍

机构地区江苏省常州市新北区薛家中学 213000

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词文言文古诗文文本处理教学技巧初中教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）