首页 > 《时代教育》 > 2024年15期 > 小学语文“读写结合”教学方法的实践与探索

小学语文“读写结合”教学方法的实践与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文教学中，读写结合是一种高效的教学方法，旨在通过阅读的积累与写作的实践，促进学生语文综合素养的全面提升。本文旨在探讨小学语文“读写结合”教学方法的理论基础、实践策略及其实施效果，力图构建一个全面、系统的读写结合教学体系，以期为一线教师提供可借鉴的教学思路与方法。

DOI 54k211e2y4/8665957

作者作者：刘云美

机构地区单位：云南省楚雄州永仁县莲池中心小学邮编：651499

出处《时代教育》 2024年15期

关键词小学语文教学方法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）