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探究小学语文课外阅读指导策略

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摘要摘要:现阶段的小学语文课外阅读状况令人担忧，这对扩大学生的知识视野有负面影响。基于此，本文笔者分析和探讨如何加强小学语文课外阅读的路径，希望促进小学生知识学习的延伸和补充，促进小学生的全面发展。

DOI 34gm11xyw4/8665555

作者刘曼

机构地区重庆市忠县拔山镇实验小学重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词小学语文课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）