摘要
【摘要】目的：探讨肢体语言沟通结合互动健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：纳入2024年1月～2024年8月间，本院收治的肺炎患儿72例，作为本次的研究对象。将纳入对象随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组加入肢体语言沟通结合互动健康教育。结果：护理后观察组MVV（每分钟最大通气量）、VC（肺活量）显著较高（P＜0.05）；观察组患儿依从性较高，监护人护理满意度明显较高（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎护理中，肢体语言沟通结合互动健康教育的应用成效显著，对提升患儿依从性，促进患儿恢复的应用价值较高。
出版日期
2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
