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初中语文新闻‘活动·探究’单元的项目式学习实施研究

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摘要摘要：本文深入分析了新闻“活动·探究”单元的特点和重要性，详细探讨了项目式学习在新闻教学中的实施方法和策略。通过对实际案例的分析，总结了研究的主要发现，并提出了未来研究的方向。本文旨在为新闻“活动·探究”单元的项目式学习实施提供理论支持和实践指导。

DOI 2d31o10wg4/8652219

作者肖启鸿

机构地区广东省大埔县田家炳实验中学514299

出处《中小学教育》 2024年14期

关键词新闻教学活动·探究项目式学习实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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新闻教学活动·探究项目式学习实施策略

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