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新课标背景下小学生习作能力提升路径研究

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摘要摘要：阅读和写作是小学语文教学的主旋律。因此，充分、积极地阅读写作应该是小学生的头等大事。在小学语文教学中，教师要善于营造良好的阅读写作环境和氛围，使小学生能够积极主动地阅读写作，使小学生在阅读和写作的过程中真正独立思考，使阅读写作的过程充满小学生的主动性，从而真正提高小学生的语文习作能力。

DOI pd5kxkg9md/8649123

作者刘芳

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第一小学 010300

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词小学语文习作教学能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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