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以PEP人教版五年级下册Work Quietly为例探索小学英语单元整体教学的实施路径

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摘要摘要

DOI 5jo2o28en4/8644384

作者褚娜娜

机构地区济南育秀中学小学部 250000

出处《中国教工》 2024年13期

关键词新课程核心素养单元育人蓝图单元知识进阶

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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