摘要
摘要：技能竞赛在康复治疗实习教学中是一个有效的教学法。为了探究其对教学质量的提升作用，此研究选择了康复治疗实习课程中实施技能竞赛教学法的学生为研究对象，对比研究了传统教学法和技能竞赛教学法在实习教学质量上的差异。在对比分析中，采用竞赛教学法的学生在理论知识掌握、实际操作技能以及团队协作能力等多个方面都展现出了更优秀的表现。此外，技能竞赛教学法能够激发学生的学习积极性和主动性，使其在轻松、有趣的竞赛环境中提高专业技能。由此可见，以技能竞赛为基础的教学法能显著提升康复治疗实习教学质量，建议更多教育实践中引入该教学模式。
出版日期
2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
