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以分层教学法提升初中数学教学质量的途径

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断改革发展，分层教学法在初中课堂中进行广泛应用。初中数学作为我国教育事业中的主要课程，通过不断的改进教育方法，从而提升数学课堂质量是我国树立而教育的基本目标。我国在注重初中生学习专业知识的同时，更注重学生综合素质水平的发展。本文将对以分层教学法提升初中数学教学质量的途径进行分析，旨在促进我国初中生对于数学的接受能力。

DOI odw32y7e4k/5562332

作者刘加庆

机构地区福建省南安国光中学 362321

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词分层教学法初中数学教学质量途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）