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体验式学习在初中英语教学中的应用研究

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摘要摘要：体验式学习作为一种教育策略，着重于借助实践活动与亲身参与来增进学生的语言能力及全面素质。在初中英语的教与学过程中，该方法不仅能够促进学生语言应用技能的提升，还能够点燃其学习热情，并且加强课堂内的交互性。教师通过规划多彩多姿的体验式活动，引导学生在接近现实的环境里运用英语，旨在强化他们的语言表达与沟通技巧。本文旨在深入分析体验式学习在初中英语课程中的价值及其实际操作策略，以期为教育实践提供有力的导向。

DOI 34gm1kk834/8626255

作者田晓

机构地区西安市航天城第一中学西安 710199

出处《中国教师》 2024年9期

关键词体验式学习初中英语应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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