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体验式学习在初中英语教学中的应用研究

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摘要摘要：文化教育作为社会文明延续与发展的重要基础，对于教学方法的研究从古至今从未停歇。并且在当今全新的时代背景之下，为了能够确保教学的有效性，国家进行了长期的摸索与研究，从而期望有效完成全新的课程改革。而课程改革的主旨思想则是将学生作为整个教学的核心，对于学生自身的学习感受给予足够的重视。在这一过程中，各种全新的教学方式不断应运而生，其中“体验式学习”因其自身独特的教学功能，为教师的日常教学提供了强大的助力。为了能够确保“体验式学习”能够更好地被应用于实际教学之中，本文将对“体验式学习”在初中英语教学中的应用进行全面且深入的研究。

DOI pd5rk28g47/6331047

作者胡庆青

机构地区浙江省余姚市牟山镇初级中学 315400

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词体验式学习初中英语应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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