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中班幼儿自主游戏中教师观察与指导策略研究

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摘要摘要：本文专注于中班幼儿自主游戏中教师的观察与指导策略。首先，通过对幼儿自主游戏和教师观察与指导策略的概述，明确了研究背景和目的。接着，阐述了幼儿自主游戏理论、教师观察与指导策略理论以及中班幼儿自主游戏中教师观察与指导策略构建原则。然后，通过实证研究，提出了中班幼儿自主游戏中教师观察与指导策略，并分析了其有效性。最后，得出研究结论并提出教学实践建议。

DOI pd5kk2rxmd/8623347

作者赛娜

机构地区鄂托克旗第一幼儿园 016100

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词中班幼儿自主游戏教师观察指导策略有效性分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）