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学生在读后续写中存在的典型问题及解题三部曲

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DOI 3j7mm6vgwj/8622653

作者徐珍

机构地区湖北省大冶市第一中学

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词根据考试说明中给出的读后续写评分原则，评分时主要从四个方面考虑与所给短文及段落开头语的街接程度，内容的丰富性和对所标出语的应用情况，应用语法结构和词汇的丰富性和准确性，上下文的连贯性。读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。(刘庆思陈康，2016) 它不仅要求学生具有把握语篇掌握文本关键信息的阅读能力，也对学生的语言表达能力及创造性思维能力提出了更高要求。本文拟在分析一篇学生习作中出现的典型问题的基础上，探讨英语读后续写课教授思路。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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