摘要
【摘要】目的：评价分析健康教育在慢性心梗患者中的效果价值。方法：收集2022年9月至2023年9月院内收治的70例慢性心梗患者为研究对象，按照“组间均衡可比原则”对所有患者进行平行划分，每组归入（n=35），参照组实施常规护理，研究组在上述基础上，增加健康教育干预形式，最终对患者心理状态、疾病知识掌握优良率、护理满意度展开分析比对。结果：统计学分析后可知，不同护理方案的采纳，均对患者影响意义深远，但研究组应用方案更具可实施性，患者在心理状态、疾病知识掌握情况、护理满意度方面体现，均显优另一组（P＜0.05）。结论：在本文实验中，有针对性的对健康教育在慢性心梗患者临床护理中的影响价值展开分析研讨，旨在通过对比形式，寻求一种科学、优质、完善的护理干预策略，最大限度满足患者切实需求，保障其生命健康，结局所得明确，此方案不仅能够有效改善患者焦虑、抑郁情绪，提升患者对疾病相关知识的掌握程度，同时还可极大促进护患关系和谐，使护理满意度得到显著提升。
出版日期
2024年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
