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信息技术融合下小学语文童话文本鉴赏教学模式的创新实践研究

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摘要摘要：本研究旨在探索信息技术如何与小学语文童话文本鉴赏教学相结合，以促进学生的文学素养和思维能力的提升。通过对当前小学语文童话文本鉴赏教学现状的分析，结合信息技术的优势，设计了一种创新的教学模式。实践结果表明，该模式能够有效提高学生的学习兴趣和鉴赏能力，为小学语文教学提供了新的思路。

DOI 54k22qp734/8607081

作者张琼

机构地区宜春市第八小学336000

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词信息技术童话文本鉴赏教学小学语文教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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