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小学语文童话教学模式的实施策略

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摘要摘要：研究小学语文童话教学模式的实施策略是对新课程改革要求的适应，也是对小学生终身发展要求的适应。小学的童话教学模式能够很好地应用于小学语文阅读课堂的情境打造中。让学生在轻松美好的氛围下感受语文的魅力，从而增强学生的理解与阅读能力，进而促进学生其它学科的学习以及自身综合素质的发展。当前的小学语文童话教学模式仍然处于不断的更新和变革当中，因而也会出现较多的问题，随着各项研究的加强以及众多老师在实践中的探索，也有了新的改进策略的提出，来促进小学语文童话教学模式应用的有效性。

DOI 5jonlll04v/5582484

作者白海燕

机构地区山西省吕梁市柳林县三交镇志丹小学 033300

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词小学语文童话教学模式实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）