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提升初中道德与法治教学质量的方法探析

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摘要摘要：初中道德与法治课程作为培养学生良好品德、法治观念和社会责任感的重要载体，其教学质量直接关系到学生的全面发展和社会适应能力。然而，面对复杂多变的社会环境和学生日益增长的个性化需求，当前初中道德与法治教学面临着诸多挑战，影响了教学效果。我们旨在探讨初中道德与法治教学中存在的问题，并提出一系列有效提升教学质量的方法，以期促进学生综合发展。

DOI pj011g310d/8606051

作者陈俊杰

机构地区重庆市万州高级中学 404100

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词初中道德与法治教学质量提升方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）