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提升初中道德与法治教学质量的策略研究

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摘要摘要：初中阶段的道德与法治知识教学中，需要教师结合当前社会思想对于初中生的实际要求，设计综合性的教学策略和方法，使之能够引导学生进行更为有效的知识学习。为了能够使学生们的道德与法治知识理解更为深刻，教师需要从教学策略层面进行深度的研究，选取科学有效的方法进行综合指导。所以，在教师教授学生们学习道德与法治知识期间，需要结合多元化的教学方法，及时转化教学思维方式，切实优化学生的道德与法治认知水平。

DOI g4qg8259d8/5159900

作者徐东白

机构地区吉林省辽源市东丰县拉拉河镇中学 136300

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词初中道德与法治课堂教学质量提升策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）