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幼儿园自主性游戏中的多元评价

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摘要摘要：在幼儿自主性游戏活动中，教师应该从多角度对游戏进行观察和评价，更好地了解幼儿的游戏兴趣和游戏水平，从而采取有针对性的、具有实效性的指导策略，促进幼儿全面和谐发展。基于此，本文主要分析幼儿园自主性游戏中多元评价策略，以期为广大幼儿教师带来一定的参考与借鉴。

DOI rdx99nz65d/8604773

作者李倩倩

机构地区山东省青岛市崂山区中韩街道绣城幼儿园 266100

出处《中国教师》 2024年14期

关键词幼儿园自主性游戏多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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