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小学语文教学中培养学生自主识字能力

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摘要摘要：识字教学是小学语文课程中的初始教学内容，能为学生后续的发展奠定基础。要促进学生自主识字能力的发展就要结合当下各种教学资源，优化课堂教学的方式方法，注重激发小学生的学习兴趣和内在学习动力，从而促使学生进行自主性学习、合作式学习。

DOI lj1eew7vgd/8598620

作者黄珍玉

机构地区福建省漳州古雷港经济开发区杜浔中心学校，福建省漳州市363215

出处《中国教工》 2024年6期

关键词小学语文教学自主识字能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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