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马斯洛需求层次理论视角下高中特殊学生群体心理危机干预
马斯洛需求层次理论视角下高中特殊学生群体心理危机干预
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摘要
摘要:基于马斯洛需求层次理论的指导,高中特殊学生群体教育实践中,应注重分析学生心理危机干预,帮助学生保持良好心理状态,强化特殊学生心理素质,促进他们全面发展。本文基于马斯洛需求层次分析视角,针对特殊群体心理危机干预策略进行了深度探究,提出了合理化心理危机干预建议,旨在解决特殊学生心理危机问题,促进学生身心健康发展。
DOI
n49eekgzxd/8594483
作者
程姣
机构地区
山西省运城市临猗县第三中学
出处
《中小学教育》
2024年11期
关键词
马斯洛需求层次理论
特殊学生
心理危机
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年11期
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