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基于项目式学习的小学英语单元整体教学实践

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摘要摘要：本文探讨了基于项目式学习的小学英语单元整体教学设计，从设计理念与原则出发，详细阐述了教学内容与目标的设定、教学活动与任务的设计、教学实施过程（包括准备阶段、实施阶段）、总结与展示以及教学效果评估与反思等关键环节，对教学实践中面对的挑战和困难也提出了相应的对策。通过综合运用量化与质化评估方法，对教学效果进行全面分析，并据此提出改进建议与未来展望。本文旨在通过项目式学习模式，促进小学生英语核心素养的全面发展，提升教学质量与效果。

DOI 3j7mmnvqvj/8580905

作者陈刚

机构地区江苏省常州市武进清英外国语学校 213000

出处《中国教师》 2024年10期

关键词小学英语项目式学习单元整体教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）