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基于高中英语单元整体教学的项目式学习实践研究

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摘要摘要：英语是高中教学阶段的重点科目之一，开展单元整体教学，辅助学生完成知识点的内化，通过循序渐进的引导，学生将以更科学、更合理的方式分析、整合、归纳教材中的知识点，并适当补充课外资源。在高中英语传统教学过程中，无论是教师还是学生，都容易陷入机械化的模式中。高中英语单元整体教学，更加注重知识的系统性，教师从核心主旨、学生参与推动、知识有效联系、作业设计等四个方面着手，凸显知识间的联系。学生通过积极、有效的师生互动，逐渐提升自己的学习能力，实现英语学科核心素养的提升。

DOI 54yo015md0/7833776

作者李丹

机构地区哈尔滨市呼兰区第一中学校

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词高中英语单元整体教学项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）