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小学音乐教学中学生音乐核心素养的培养路径

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摘要摘要：本文探讨了小学音乐教学中学生音乐核心素养的培养路径。通过构建多元化的音乐课堂，可以引入不同类型的音乐作品，来提升学生的审美感知能力。同时，举行音乐实践活动，让学生在亲身体验中锻炼艺术表现能力。此外，文章还强调了深入理解音乐文化的重要性，以此培养学生的创意音乐思维。这些路径共同构成了小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的综合策略，旨在全面提升学生的音乐素养和艺术修养，为他们的全面发展奠定坚实基础。

DOI zdl11myl24/8580840

作者黄春丽

机构地区连山壮族瑶族自治县太保镇中心学校

出处《中国教师》 2024年10期

关键词小学音乐音乐核心素养培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）