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积极心理学视角下初中心理健康教育课程

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摘要摘要：本文探讨了积极心理学视角下的初中心理健康教育课程。首先，介绍了积极心理学的概念和核心理念，以及其在教育领域的应用。接着，分析了初中心理健康教育的重要性，包括促进学生的心理发展、提高学生的抗压能力和培养学生的积极品质等方面。最后，提出了基于积极心理学的初中心理健康教育课程的设计原则和教学方法。本文的研究对提高初中心理健康教育质量和促进学生心理健康发展具有重要的理论和实践意义。

DOI pj011m71vd/8575527

作者巫秋棠

机构地区潮州市潮安区颜锡祺职业技术学校 515645

出处《时代教育》 2024年12期

关键词积极心理学初中心理健康教育课程设计教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）