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五育并举与小学语文教学的融合与碰撞

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摘要摘要：“五育”并举是我国教育领域研究以来，是强调学生个人发展价值的教育理念，其中“五育”并举的教育是指学生“德智体美劳”的和谐发展，既强调学生的智力发展，也重视学生道德修养的提升。在当前小学教育中，小学语文作为引导学生认知、发展的工具性学科，以小学语文为载体，实现“五育”与语文教学的碰撞与融合，将“五育”并举教育理念融入到教学中，从而有利于学生的全面成长。

DOI 5jo22lz934/8561784

作者何玲

机构地区金堂县转龙学校

出处《中国教工》 2024年9期

关键词 “五育”并举小学语文道德修养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）