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孤独症儿童家园共育个案干预研究

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摘要摘要：家庭和幼儿园是实现融合教育的两个重要组成部分，缺一不可。以孤独症幼儿（自闭症）个案研究的方式总结提升孤独症（自闭症）幼儿家园共育的有效方式：通过持续观察记录幼儿在幼儿园的一日行为，作为基线期的数据，并基于对幼儿基本情况，家庭背景，对幼儿出现的问题进行追因，运用家园定期沟通的长效机制、共同实施干预措施、提供机会展现优势等方式帮助幼儿更好地融入集体生活中，实现家园共育。

DOI ojzllwlkyd/8557646

作者谭雨菲

机构地区常州市新北区春江幼儿园

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词孤独症儿童家园共育干预策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）