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探索新课标下初中英语课堂教学评价

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摘要摘要：随着新课标的全面实施，初中英语课堂教学评价面临着新的挑战和机遇。新课标强调学生的主体性、实践性和创新性，要求教师在教学评价中更加注重学生的全面发展，注重评价的科学性和公正性。本文旨在探讨新课标下初中英语课堂教学评价的新理念、新方法和新实践，以期为提高初中英语课堂教学质量提供有益的参考。

DOI ojnllmrg1d/8540685

作者陈壮

机构地区湖北省荆州市洪湖市乌林镇中心学校433200

出处《中国教师》 2024年9期

关键词新课标初中英语课堂教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）