首页 > 《中国教工》 > 2024年12期 > 高职教育案例教学法的特点与实施

高职教育案例教学法的特点与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要案例教学，就是运用典型案例，将真实生产或生活引入学习中，“模仿真实生产或生活中的职业情境”，创作“剧情说明书”用来做详细的检查、分析和理解，帮助学习者像从业人员那样思考和行动的教学方法。

DOI pj01122r8d/8525251

作者张淑新

机构地区淄博职业学院,

出处《中国教工》 2024年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张淑新. 高职教育项目教学法的特点与实施.教育学,2024-08.
2秦丽莉. 高职教育问题教学法的特点与实施.教育学,2024-09.
3胡静. 高职教育教学法的研究探索.教育学,2020-07.
4贾玉霞. 中职教育中的案例教学法研究.课程与教学论,2016-04.
5焦泽昌;李艳. 项目教学法在高职教学中的实施研究.林学,2002-01.
6张清忠. 案例需求驱动教学法在计算机高职教育中的应用.职业技术教育学,2008-03.
7顾晓晗. 高职教育中项目化教学法探索.建筑技术科学,2022-05.
8吴莉婕. 案例教学法的适用与实施.国民经济,2018-11.
9蔡晓珊. 中职教学实践案例教学法研究.政治学,2010-07.
10潘传峰;茹文辉. 论案例教学法在任职教育中的运用.世界经济,2011-09.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部