首页 > 《中国教师》 > 2024年10期 > 初中英语教育中跨文化意识的培养与评估

初中英语教育中跨文化意识的培养与评估

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨初中英语教育中跨文化意识的培养与评估。通过分析跨文化意识的概念、重要性以及培养方法，结合实证研究评估不同培养策略对学生的影响，旨在为提升初中英语教育质量提供理论支持和实践指导。

DOI pj011py3xd/8501499

作者马艳华

机构地区四川省苍溪县石马镇初级中学四川省广元市 628400

出处《中国教师》 2024年10期

关键词初中英语教育跨文化意识培养方法评估策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苏冰. 初中英语教育的跨文化教育和全球意识培养.教育学,2023-11.
2张青山. 跨文化沟通能力培养与初中英语教育.教育学,2024-03.
3戴丽雪. 新课标下初中英语教育中跨文化交际意识与能力的培养策略.教育学,2023-06.
4余金秀. 新课标下初中英语教育中跨文化交际意识与能力的培养策略.教育学,2024-01.
5王晓芳,. 新课标下初中英语教育中跨文化交际意识与能力的培养策略.教育学,2024-01.
6吉星霖. 新课标下初中英语教育中跨文化交际意识与能力的培养策略研究.教育学,2024-01.
7方文英. 文化意识与跨文化交际能力在初中英语教育中的融合与发展.教育学,2024-11.
8赵沙沙,马银平. 论初中英语跨文化意识的培养.教育学,2024-04.
9杨荣永. 跨文化交际能力培养在初中英语教育中的实践与思考.教育学,2024-01.
10,张金凤. 初中英语教育中跨文化交际能力培养的策略与实践研究.教育学,2024-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中英语教育跨文化意识培养方法评估策略

返回顶部