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“双减”背景下，做好幼小衔接的家长工作策略研究

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摘要摘要：本文探讨了在“双减”背景下，家长如何有效地进行幼小衔接的工作策略。本文分析了当前教育政策对幼小衔接的要求和挑战，提出了家长在这一过程中的角色定位和具体操作策略，旨在为家长提供实用的指导和建议。

DOI 6jrvvelzxd/8489287

作者姓名:艺如

机构地区单位：东胜区蒙古族第三幼儿园邮编：017000

出处《中国教师》 2024年10期

关键词双减政策幼小衔接家长工作教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1徐博溢. “双减”背景下，做好幼小衔接的家长工作策略研究.教育学,2024-03.
2王剑莲. “双减”背景下如何科学指导家长做好幼小衔接.教育学,2022-11.
3张丽丽. 双减背景下的幼小衔接策略研究.教育学,2023-01.
4侯闻迪. “双减”背景下，如何做好幼小衔接.教育学,2023-01.
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7孙睿敏. “双减”背景下如何家园携手做好幼小衔接.教育学,2023-10.
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9王莹. “双减”背景下如何家园携手做好幼小衔接.教育学,2024-05.
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