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双减背景下的幼小衔接策略研究

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摘要摘要：幼小衔接的科学联系为儿童的可持续发展和继续学习奠定了坚实的基础。目前，我们在实施“双减”政策方面取得了进展，这就要求我们积极科学的推进幼小衔接的发展。然而，当下幼小衔接的教育观念缺乏保障，存在重视智力教育，灌输式教学的教育方式，导致幼儿园家庭间存在升学竞争，导致引起焦虑问题，为解决问题，幼儿园教育应及时改善教育制度，摆脱重视智力教育、约束教育、利益驱动教育等教育误区，实现科学的幼小衔接。

DOI 5jokzq0n4v/6758512

作者张丽丽

机构地区济南市市中区舜苑幼儿园山东省济南市市中区 250002

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词 “双减”政策幼小衔接工作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）