摘要
摘要：在立德树人根本任务落实的背景下，高中思想政治教师应积极进行教学方式的变革，以培养学生的核心素养为目标，构建新型的教学生态。议题式教学基于学生真实的生活情境，营造开放性、综合性的教学环境，实现结构化的知识讲解，引领学生参与到社会实践中来，更好地促进其核心素养的提升。基于此，本文从树立议题式教学意识，突出议题式教学独特性；创设议题式教学情境，增加学生的课堂参与性；组织学生进行合作探究，强化对议题的理解；加强实践活动设计，促进学生的多元化发展四个方面进行分析，探究了高中思想政治新教材教学中议题式教学应用的有效路径。
出版日期
2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
