摘要
摘要:近几年,现代教育事业如火如荼发展,在当前小学美术教学中,具备包容性、质朴性和多元性等鲜明特征的民间美术是不可或缺的组成部分。在实际课堂教学中,一线小学美术教师合理应用民间美术,不仅可以让学生高度认同优秀民族文化,还可以在潜移默化中提高学生创新能力,更可以让学生审美情趣得到有效培养,从而充分满足学生美术学科核心素养培养基本要求,进而推动学生全面发展。文章主要探讨融合小学美术教学和民间美术的策略,以供参考和借鉴。
出版日期
2024年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)