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新课标背景下初中语文大单元教学设计与实践研究

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摘要摘要：大单元教学是从整体的角度进行教学方案的设计，能够将零散的知识整理起来并应用于实际教学整合，建立起完善的知识认知体系，为学生探究语文课程提供新的思路与方法。而新课标背景下初中语文大单元教学设计与实践，有助于丰富学生的知识储备，激发学生自主探究的兴趣，推动语文教学改革的进程。为此，文章将从确定单元主题、创设教学情境、分析单元内容三个方面，简要分析新课标背景下初中语文大单元教学设计与实践策略。

DOI ldezze8xzd/8483017

作者林丽

机构地区福安市实验中学 355000

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词初中语文新课标大单元教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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