首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2024年9期
>
指导特殊儿童家庭教育的途径探析
指导特殊儿童家庭教育的途径探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:本文主要是从审视小学阶段特殊儿童在家庭环境中接受教育时遇到的难题入手,分析特殊儿童家庭教育中面临的三个主要挑战,紧接着针对这些挑战提出了多种教育指导方法,旨在为特殊儿童的家庭教育提供更深入和系统化的帮助,让家长能够应对挑战,助力孩子的全方位成长。
DOI
wjv55826wd/8470326
作者
王娜
机构地区
山西省运城市临猗县特殊教育学校 044100
出处
《中国教师》
2024年9期
关键词
特殊儿童
家庭教育
社会认知
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
卢维娜.
特殊儿童家庭教育指导策略分析
.,2023-05.
2
赵振华,魏姗姗.
关于特殊儿童家庭教育的思考
.教育学,2023-08.
3
陈雯.
特殊时期学生家庭教育指导的方法
.教育学,2020-05.
4
田桂玲.
家庭教育指导的途径与方法
.教育学,2021-08.
5
,叶蓓蓓,.
浅谈学前儿童家庭教育指导策略
.教育学,2023-12.
6
于若男.
特殊儿童家庭教育问题的对策研究
.教育学,2024-05.
7
乌日古娅.
初中家庭教育指导的有效途径
.教育学,2022-11.
8
王媛.
幼儿园家庭教育指导实施途径
.教育学,2020-09.
9
沈霞.
解决特殊儿童家庭教育存在问题的有效措施
.教育学,2022-09.
10
王庭丽.
关于学前儿童家庭教育指导的策略研究
.教育学,2020-11.
来源期刊
中国教师
2024年9期
相关推荐
试论农村学前儿童家庭教育的指导
浅谈初中家庭教育指导的有效途径
特殊家庭类型的学前儿童家庭教育如何构建新时代家庭观
特殊儿童家庭教育方式及送教策略分析
浅谈农村特殊家庭教育
同分类资源
更多
[教育学]
谈谈幼儿合作能力的培养方法
[教育学]
基于项目式学习的小学生核心素养培育
[教育学]
利用项目式学习培养小学生的科学核心素养
[教育学]
基于科学核心素养的小学科学教育实践活动研究
[教育学]
小学语文读写教学策略研究
相关关键词
特殊儿童
家庭教育
社会认知
返回顶部