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基于“思辨性阅读与表达”的初中语文教学研究

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摘要摘要：随着我国教育改革的深入推进，初中语文教学正逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。思辨性阅读与表达作为语文教学的重要组成部分，不仅有助于提高学生的语文素养，还能培养学生的创新思维和表达能力。因此，对基于“思辨性阅读与表达”的初中语文教学进行研究，具有重要的现实意义。

DOI pj011lwmxd/8464803

作者任智慧

机构地区康保县教育科学研究中心076650

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词初中语文思辨性阅读与表达教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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