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奥尔夫教学法在小学音乐节奏训练中的应用研究

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摘要摘要:奥尔夫教学法在小学音乐节奏训练中具有显著效果。通过身体律动、语言与节奏的结合、乐器即兴演奏等多种方式，学生的节奏感知和表现能力显著提升，学习兴趣和主动性增强。同时，学生的创造力、合作精神和音乐素养得到全面发展。实践研究表明，应用奥尔夫教学法后，学生的节奏掌握率和课堂参与度显著提高。结合现代科技手段、加强教师培训和政策支持，可以进一步提升其教学效果，推动在小学音乐教育中的普及和深化应用

DOI 2d3112ok84/8461943

作者沈桂媛

机构地区汉阴县蒲溪镇中心小学

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词奥尔夫教学法小学音乐节奏训练教学效果音乐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）