首页 > 《时代教育》 > 2024年9期 > 中职学生职业核心素养评价及其标准体系建构研究

中职学生职业核心素养评价及其标准体系建构研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前，我国职业教育的教育评价体系正在经历深刻的变革，以适应日益增长的企业对高质量技能人才的需求。构建一套能精准反映学生职业核心素养的评价框架和标准显得尤为关键。在这个过程中，学校的角色不再孤立，而是倡导学校、家庭和企业的多方联动，共同构建多元且以职业导向为主的评价机制。这样的举措旨在确保评价体系的科学性和实用性，进而通过评价手段推动学生的全面成长，培养符合社会主义现代化建设需求的卓越人才。

DOI rj8vvqmm74/8456082

作者郝茜

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《时代教育》 2024年9期

关键词中职学生职业核心素养评价标准体系建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）