初探初中历史教学中的德育渗透——以七年级历史教学为例

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摘要 摘要:本文以七年级历史教学为例,探讨德育渗透在初中历史教学中的重要性和实践方法。分析德育渗透的理论基础和意义,强调了德育在历史教学中的重要作用。结合七年级历史教学内容,介绍如何通过课堂教学和课外活动渗透德育,提升学生的思想道德素质。以校本物业设计和信息技术融合为支撑,探讨如何创造良好的教育环境,促进德育的全面发展。
出处 《中国教工》 2024年9期
出版日期 2024年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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