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初探初中历史教学中的德育渗透——以七年级历史教学为例

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摘要摘要：本文以七年级历史教学为例，探讨德育渗透在初中历史教学中的重要性和实践方法。分析德育渗透的理论基础和意义，强调了德育在历史教学中的重要作用。结合七年级历史教学内容，介绍如何通过课堂教学和课外活动渗透德育，提升学生的思想道德素质。以校本物业设计和信息技术融合为支撑，探讨如何创造良好的教育环境，促进德育的全面发展。

DOI kd2nn7qgpd/8455886

作者林长元

机构地区泉州师范学院附属鹏峰中学362300

出处《中国教工》 2024年9期

关键词德育渗透初中历史教学信息技术融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）